Γενικά

Γράφει η Χρύσα

Πολλοί ρωτάτε τι να προσέξετε πριν έρθετε στη Γερμανία, ποια είναι τα σημαντικότερα βήματα και κινήσεις που πρέπει να κάνετε αφού έρθετε Γερμανία και ποιες οι παγίδες σε κάθε περίπτωση. Κατα την άποψη μου τα “βήματα” που θα πρέπει να ακολουθήσει κανείς πριν αλλά και κατά τη διάρκεια μετανάστευσης στη Γερμανία δεν διαφέρουν από αυτά που ακολουθεί κάποιος, ο οποίος σχεδιάζει μια οποιασδήποτε μεγάλη η μικρή αλλαγή στη ζωή του. Δηλαδή α) έρευνα, β) οικονομικός σχεδιασμός και γ) πλάνο. 

Το πρώτο και κυριότερο βήμα για εμένα είναι η έρευνα. Αρχικά καλό θα ήταν να αναζητήσετε πληροφορίες στο ίντερνετ σχετικά με τα ενοίκια, τους μισθούς, το κόστος ζωής όπως επίσης και για την πόλη που σκοπεύετε να μετακομίσετε (εάν την γνωρίζετε από πριν) όπως επίσης και για την κουλτούρα, τη ζωή στη Γερμανία, την αγορά εργασίας, τους μισθούς κτλ. 

Αφού έχετε κάνει την έρευνα σας ή ακόμα καλύτερα κατά τη διάρκειά της μπορείτε να σχεδιάζετε και να οργανώνετε τα οικονομικά σας έτσι ώστε να οδηγηθείτε έπειτα αβίαστα στο τρίτο βήμα, αυτό του πλάνου. Από τα κόστη της μετακίνησης σας (θα μεταβείτε με αυτοκίνητο ή αεροπλάνο;, πόσο θα κοστίσει το ταξίδι; βενζίνη; οι έξτρα βαλίτσα στο αεροπλάνο; κτλ.) 

*Μία έξτρα σημείωση θα ήθελα να κάνω για αυτούς που έχουν παιδιά. Προσέξτε πολύ και μην αμελήσετε τον προσεκτικό σχεδιασμό της μετάβασης του παιδιού σας στην ξένη χώρα (π.χ σχολείο)

Πριν την μετάβαση μου στη Γερμανία

Ξεκινώντας από την έρευνα θα βρείτε παντού στο ίντερνετ πληροφορίες σχετικά με τα έγγραφα που θα πρέπει να έχετε φροντίσει να έχετε μαζί σας όταν έρθετε στη Γερμανία. Κάποια από αυτά είναι:

1. Διαβατήριο ή ταυτότητα (κατά τη γνώμη μου φροντίστε να έχετε διαβατήριο)
2. Πτυχία: Απολυτήριο Λυκείου, Πτυχίο, Μεταπτυχιακό κτλ. Μεταφρασμένα και σφραγισμένα με τη σφραγίδα της Χάγης -αναλυτικές βαθμολογίες θεωρείται αυτονόητο ότι πάνε μαζί με το πτυχίο, δηλαδή μεταφράζονται και σφραγίζονται και αυτές. Μην υποτιμήσετε το απολυτήριο Λυκείου εάν έχετε ήδη ένα Πτυχίο Πανεπιστημίου, καθώς θα το χρειαστείτε και αυτό. Επίσης μην υποτιμήσετε σε καμία περίπτωση Πτυχία ειδικότητας ΕΠΑΛ, ΙΕΚ κτλ. Στα οποία όμως έχετε δώσει και περάσει επιτυχώς τις εξετάσεις πιστοποίησης.
3. Πτυχία ξένων γλωσσών: Γερμανικά, Αγγλικά και Γαλλικά γίνονται δεκτά χωρίς κάποια επιπλέον μετάφραση, τα υπόλοιπα θα πρέπει να μεταφραστούν στα γερμανικά. Παρόλα αυτά θα σας συμβούλευα να επισκεφτείτε και τις επίσημες ιστοσελίδες του κρατιδίου σας για να είστε σίγουροι. 
4. Εάν δεν έχετε βρει εργασία πριν έρθετε στην Γερμανία, θα πρέπει να φροντίσετε να βγάλετε μια ευρωπαϊκή κάρτα ασφάλεια υγείας τουλάχιστον για τους πρώτους μήνες μέχρι να βρείτε εργασία. 
5. Εργασία στην Ελλάδα: Εάν εργάζεστε στην Ελλάδα, θα χρειαστείτε την καρτέλα ενσήμων σας. Ρωτήστε στον αρμόδιο φορέα ασφάλισης σας. 
6. Προϋπηρεσία: Θα χρειαστείτε αποδεικτικό προϋπηρεσίας μεταφρασμένο και σφραγισμένο. Ρωτήστε τον εργοδότη σας ή τον αρμόδιο φορέα εργασίας σας. 
7. Εάν είστε παντρεμένοι ή διαζευγμένοι: πιστοποιητικά γάμου ή διαζυγίου μεταφρασμένα και σφραγισμένα
8. Εάν έχετε παιδιά: πιστοποιητικό γέννησης μεταφρασμένο και σφραγισμένο. 
9. Βιβλιάριο υγείας: μεταφρασμένο 
10. Οποιοδήποτε άλλο επίσημο έγγραφο κρατικό η μη θεωρείτε ότι μπορεί να σας φανεί χρήσιμο καλό είναι να το έχετε μαζί σας μεταφρασμένο. 

Υπολογίστε τα κόστη, κάντε έναν καλό υπολογισμό και φυσικά ρωτήστε περισσότερους από έναν επαγγελματίες, καθώς οι τιμές για τις μεταφράσεις διαφέρουν.

Τέλος, θα ήθελα να σας πω ότι όλα τα μεταφρασμένα στα γερμανικά έγγραφα σας που θα έχουν τη σφραγίδα της Χάγης, θα θεωρούνται στη Γερμανία ΠΡΩΤΟΤΥΠΑ έγγραφα. Αυτό σημαίνει ότι δεν τα αποστέλλετε πουθενά, αντίθετα τα κρατάτε σε φάκελο ή ντοσιέ και οπουδήποτε σας τα ζητήσουν τότε θα πάτε στο Δημαρχείο της περιοχής σας στην Γερμανία και εκεί θα ζητήσετε να κάνετε Beglaubigung των εγγράφων -δηλαδή να τα επικυρώσετε. Στέλνετε μόνο τα επικυρωμένα αντίγραφα. 

Καλή αρχή!  

Γράφει η Χρύσα

Από τις αρχές του 2020, ο κορονοϊός έχει κυριαρχήσει σταθερά στον κόσμο, με αποτέλεσμα η κοινωνική και οικονομική ζωή να έχει αλλάξει σημαντικά.

Τα Lockdowns, η εργασία βραχείας απασχόλησης (Kurzarbeit) και οι περαιτέρω περιορισμοί στην εργασιακή ζωή δεν περνούν χωρίς να αφήσουν ίχνη στην οικονομική ανάπτυξη. Η πανδημία δεν επηρέασε μόνο τις επιχειρήσεις που αγωνίζονται με τις συνέπειες της κρίσης, αλλά και τους ανθρώπους εκείνους που αναζητούν εργασία και μαθητεία, είτε γιατί ξεκινούν τώρα την επαγγελματική τους σταδιοδρομία είτε γιατί αποφάσισαν να αλλάξουν επάγγελμα και καριέρα.

Λόγω της οικονομικής κρίσης των τελευταίων χρόνων πολλοί άνθρωποι στρέφονται πλέον στις “σπουδές διπλής κατάρτισης” (duales Studium/ Ausbildung) παρά στις κλασικές σπουδές. Επίσης μία ακόμη συνέπεια της κρίσης είναι οτι μειώθηκε ο αριθμός των εγγεγραμμένων υποψηφίων στις σχολές κατάρτισης σε σχέση με τον αριθμό των θέσεων. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τη μείωση των αποφοίτων και των μειωμένο αριθμό υποψηφίων σε σχέση με τις προσφερόμενες θέσεις εργασίας. 

Τάσεις κατάρτισης 2022: Τοπ 10 από τα πιο δημοφιλή επαγγέλματα κατάρτισης

Εξετάζοντας τα προτιμώμενα επαγγέλματα μαθητείας το 2022, διαπιστώνεται ότι η πρώτη δεκάδα έχει παραμείνει σχετικά σταθερή τα τελευταία χρόνια. Τα επαγγέλματα κατάρτισης στην ιατρική βοήθεια και την τεχνολογία αυτοκινήτων έχουν τη μεγαλύτερη ζήτηση. Μπορεί να σημειωθεί ότι, εκτός από μεμονωμένες μικρές αλλαγές, δεν υπάρχουν σημαντικές αλλαγές στην κατάταξη για το 2022 σε σχέση με το προηγούμενο έτος, παρά τις επιρροές της πανδημίας:

1. Kaufmann/-frau im Einzelhandel
2. Kaufmann/-frau für Büromanagement
3. Industriekaufmann/-frau
4. Verkäufer/in
5. Fachkraft Lagerlogistik
6. Medizinische/r Fachangestellte/r
7. Kfz Mechatroniker – PKW-Technik
8. Industriemechaniker
9. Kaufmann/-frau für Versicherungen und Finanzen
10. Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r

Πηγές:

• (PresseBox) (Düsseldorf, 24.01.2022), Foto: NDAB Creativity/shutterstock.com

Γράφει η Σοφία

Τι είναι το coaching;

Το coaching θεωρείται γενικά ότι είναι συζητήσεις με ένα ουδέτερο τρίτο μέρος (όχι κάποιον φίλο μας) που είναι επαγγελματίας. Αποσκοπούν στην διεργασία προσωπικών προβληματισμών και της επαγγελματικής ανάπτυξης. Μέσω ορισμένων τεχνικών, μεθόδων και ερωτήσεων, ο επαγγελματίας coach καταφέρνει να ανοίξει νέες προοπτικές και δυνατότητες δράσης για τον πελάτη του. Έπειτα τίθεται συγκεκριμένος στόχος από τον πελάτη που παίρνει μια απόφαση για το τι θέλει να ακολουθήσει στην επαγγελματική του πορεία. Με κατεύθυνση το στόχο που δίνεται, δίνονται λύσεις στα πρακτικά προβλήματα που προκύπτουν και οργανώνεται το “σχέδιο δράσης” που πρέπει να ακολουθηθεί για να επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα.Όπως ορίζει ο Whitmore (2009) το coaching βοηθά τους ανθρώπους να επιτύχουν : «Το Coaching ξεκλειδώνει τις δυνατότητες των ανθρώπων να μεγιστοποιήσουν τη δική τους επίδοση. Τους βοηθά να μάθουν και όχι απλά να διδαχθούν.»

Τι είναι η συμβουλευτική;

Η συμβουλευτική είναι νομοθετικά κατοχυρωμένος κλάδος της ψυχολογίας και συνδέεται και με τα συναισθήματα του ατόμου. Σύμφωνα με την Ελληνική Εταιρία Συμβουλευτικής, είναι μια διαδικασία αλληλεπίδρασης μεταξύ του συμβούλου  και πελάτη, η οποία προσεγγίζει κοινωνικά, συναισθηματικά, πολιτισμικά και κοινωνικοοικονομικά θέματα. Ο ευρύτερος στόχος της Συμβουλευτικής είναι να δώσει στα άτομα ευκαιρίες να επεξεργαστούν θέματα που τα απασχολούν με σκοπό να ζήσουν μια, κατά την κρίση τους, περισσότερο ικανοποιητική και ολοκληρωμένη ζωή, τόσο σε προσωπικό επίπεδο αλλά κοινωνικό. Η Συμβουλευτική μπορεί να χρησιμοποιείται για αντιμετώπιση και λύση συγκεκριμένων προβλημάτων, όπως η βελτίωση των ενδοπροσωπικών και διαπροσωπικών σχέσεων, η λήψη αποφάσεων, η επίλυση συγκρούσεων,  η αντιμετώπιση κρίσεων, αλλά και θεμάτων όπως η αυτό-ανάπτυξη, η ανάπτυξη αυτό-συνειδητοποίησης και αυτογνωσίας και επεξεργασία συναισθηματικών εσωτερικών συγκρούσεων, κλπ. Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων, χρησιμοποιούνται διαφορετικές μέθοδοι ή προσεγγίσεις Συμβουλευτικής.

Το Coaching και η Συμβουλευτική είναι δυο έννοιες που πολλές φορές συγχέονται. Το Coaching αφορά τη παροχή βοήθειας σε ένα άτομο με στόχο να βελτιώσει την ενσυναίσθησή του, να θέσει και να εκπληρώσει επιδιώξεις προκειμένου να βελτιώσει την απόδοση συγκεκριμένων συμπεριφορών. Είναι στοχοπροσανατολισμένο και εστιάζει σε συγκεκριμένα θέματα όπως η αποτελεσματικότερη διαχείρηση σχέσεων, η βελτίωση της επικοινωνίας, και η στρατηγική σκέψη. Σε αντίθεση με τη Συμβουλευτική που εστιάζει ναι μεν στην βελτίωση της απόδοσης, αλλά βασιζόμενη κυρίως σε συμπεριφορές του παρελθόντος. Στον παραπάνω πίνακα βλέπετε τις βασικές διαφορές των δύο υπηρεσιών.

Συνοπτικά:

Το Coaching είναι βασισμένο στην ανάπτυξη ενός ατόμου. Στόχος είναι η ενθάρρυνση του πελάτη στο να αναδείξει τη δυναμική του και να μεγιστοποιήσει την απόδοσή του σ´αυτό που θέλει να κάνει. Η διαδικασία εστιάζει στη λύση του προβλήματος και όχι στο πρόβλημα αυτό καθ’αυτό. Προωθείται η ανάληψη δράσης και με τη βοήθεια του προπονητή προσδιορίζονται τα βήματα που χρειάζονται, ώστε να επιτευχθούν οι στόχοι και τα όνειρα του πελάτη. Με τη χρήση κατάλληλων μεθόδων και εργαλείων όπως η ενσυναίσθηση, η ακρόαση, η αναζήτηση, το brainstorming και άλλα, ενδυναμώνονται και κινητοποιούνται άτομα για να δράσουν. Μέσα από τις συνεδρίες αποκτούν γνωστικές δεξιότητες, θέτουν συγκεκριμένους στόχους , ξεδιπλώνουν τα δυνατά τους χαρακτηριστικά , βοηθιούνται στο να πιστεύουν στον εαυτό τους, να αλλάζουν πρακτικές και να πετυχαίνουν τελικά τους στόχους τους. 

Η συμβουλευτική επικεντρώνεται στην ατομική ή και ομαδική εξέταση των θεμάτων ή προβλημάτων που απασχολόυν το άτομο ή και τα άτομα και την διευκόλυνση ανεύρεσης λύσεων, πάντα με τη βοήθεια ενός ειδικού συμβούλου. Ο σύμβουλος βοηθά τον συμβουλευόμενο στην βελτίωση της προσωπικής του κατάστασης, στην ανακούφιση των αρνητικών συναισθημάτων, στην επίλυση κρίσιμων καταστάσεψν που αντιμετωπίζει και στην ανάπτυξη της ικανότητα επίλυσης προβλημάτων και λήψης αποφάσεων. Η διαδικασία ουσιαστικά συνοδεύει την ψυχολογική ανάπτυξη και εξέλιξη του συμβουλευόμενου, δειχνοντάς του το δρόμο για να γίνει πιο λειτουργικός.

Και στους δύο κλάδους σκοπός είναι να βοηθηθεί το άτομο στην επίλυση των προβλημάτων. την εξέλιξη και την ανάπτυξη. Η διαδικασία όμως, όπως φάνηκε και παραπάνω είναι διαφορετική και για το καθένα είναι διαφορετικές οι ανάγκες που τον οδηγούν στη σωστή μέθοδο και στη διαδικασία που χρειάζεται για να επιλυθούν τα προβλήματά του. Όλα τα παραπάνω πρέπει να λαμβάνονται υπόψην και να επηρεάζουν όποιον σκέφτεται να ακολουθήσει μία διαδικασία υποστήριξης.

Για το coaching μπορείτε να διαβάσετε αναλυτικά στον παρακάτω σύνδεσμο από προηγούμενο άρθρο μας: https://www.assistin.de/el/genika/ti-einai-to-coaching/ 

Η ομάδα Assistin προς το παρόν προσφέρει μόνο συνεδρίες Coaching επαγγελματικής σταδιοδρομίας και εκπαίδευσης, όχι συμβουλευτικής. Εφόσον χρειαστείτε τη βοηθεία κάποιου άλλου ειδικού, θα σας παραπέμψουμε σε ανάλογη υπηρεσία.

Μια προσωπική εμπειρία. Γράφει η Χρύσα.

Εργάστηκα λίγο καιρό σε Ηort, πιο πριν δούλεψα δύο χρόνια σχεδόν σε Krippe, δηλαδή σε παιδικό σταθμό και μετά δύο χρόνια σε Κita, νηπιαγωγείο. Δεν ξέρω, το φανταζόμουν κάπως αλλιώς το Ηort πριν αρχίσω να εργάζομαι εκεί, κάπως πιο δύσκολο με πιο μεγάλες δραστηριότητες -και άρα περισσότερη ώρα προετοιμασίας για αυτές- φροντίδα για τις σχολικές ασκήσεις, αλλά περισσότερο απ’ όλα με τρόμαζε το ωράριο. Για να καταλάβεις εγώ είμαι άνθρωπος που δεν μου αρέσει να δουλεύω ως αργά το απόγευμα, μου βγαίνει μια κούραση και αισθάνομαι ότι χάνω όλη την ημέρα. Το να σχολάω επομένως πάντα στις 5 το απόγευμα, όταν και έκλεινε το Ηort, μου φαινόταν βουνό. Ένα άλλο αρνητικό στην δική μου περίπτωση ήταν ότι δεν προσλάμβαναν προσωπικό Vollzeit, αυτό που λέμε δηλαδή οχτάωρο ή στη Γερμανία με ποσοστό 100%, αλλά μέχρι 80%, εκτός από την διευθύντρια. Σκεπτόμενη όλα αυτά λοιπόν, ήξερα από την αρχή ότι δεν είναι ο τομέας μου, θα δουλέψω για λίγο και μετά θα επιστρέψω στα μικρότερα παιδιά. 

Οφείλω να παραδεχτώ ότι όλη μου η θεωρία για το Ηort ανατράπηκε από την πρώτη κιόλας εβδομάδα που δούλεψα εκεί. Αρχικά συνειδητοποίησα ότι το ωράριο δεν με πίεζε καθόλου, καθώς τα παιδιά ερχόταν σε εμάς μετά το σχολείο, δηλαδή από τις 12.30 και μετά. Μέχρι εκείνη την ώρα είχες όλο το χρόνο να προετοιμαστείς κατάλληλα, να οργανώσεις τις δραστηριότητες σου, να κάνεις το μίτινγκ της ομάδας και έτσι μόλις ερχόταν τα παιδιά ήσουν έτοιμη και καθόλου κουρασμένη να ασχοληθείς μαζί τους. Επίσης για πρώτη φορά είχα “κενό” πρωινό, με την έννοια ότι μπορούσα να κανονίσω ένα ραντεβού στο γιατρό, να διευθετήσω υποχρεώσεις σε υπηρεσίες κ.α που είναι ανοιχτά το πρωί, χωρίς να φορτώνω την πρωινή δουλειά μου στη συνάδελφο μου και χωρίς να έχω την αίσθηση ότι “κρεμάω” το γκρουπ. Επίσης μου άρεσε η μικρή ομάδα συναδέλφων, καθώς το Ηort που δούλευα είχε δύο γκρουπ, δηλαδή περίπου 60 παιδιά και αυτό σήμαινε περίπου 6 συναδέλφους, μαζί με πρακτικάριους και FSJer. Προσωπικά μου αρέσουν οι μικρές ομάδες γιατί μου δίνεται χώρος, τον οποίο δυσκολεύομαι να διεκδικήσω σε μεγαλύτερες ομάδες κυρίως λόγω γλώσσας. 

Το Δημοτικό σχολείο εδώ το επισκέπτονται παιδιά έως 10 χρονών. Είναι σαν να λέμε στην Ελλάδα ως Τετάρτη Δημοτικού, επομένως δεν με δυσκόλεψε το κομμάτι της επίβλεψης των σχολικών ασκήσεων. Οι ασκήσεις της “Γλώσσας” που λέμε στην Ελλάδα ή Deutsch εδώ, είναι σαν να λύνεις ασκήσεις φροντιστηρίου γερμανικών επιπέδου Β2. Τα μαθηματικά είναι τα ίδια που κάναμε και στην Ελλάδα, προσθέσεις, αφαιρέσεις, πολλαπλασιασμοί, διαιρέσεις, προπαίδεια, ώρα κτλ. Στην αρχή δυσκολευόμουν να διορθώνω εκθεσούλες, γιατί τα παιδιά κάνουν εκτός των άλλων και λάθη γραφής, πολύ συνηθισμένα σε αυτήν την ηλικία, όπως για παράδειγμα αντί για “vier” γράφουνε  “via” γιατί έτσι το ακούνε. Επομένως το δικό μου πρόβλημα αρχικά ήταν να καταλάβω τι θέλουνε να πούνε και μετά να το διορθώσω και να το εξηγήσω. 

Κάτι τελευταίο που θέλω να πω για το Ηort είναι η συνεργασία με τους γονείς και τα Elterngespräche, τα οποία διαφέρουν πολύ από αυτά του Κita και του Krippe. Στο Ηort η συνεργασία και η επαφή με τους γονείς είναι γενικά πιο περιορισμένη, καθώς πολλούς από αυτούς τους συναντάς πιο σπάνια, γιατί τα παιδιά έρχονται και φεύγουν μόνα τους από το Ηort. Το πιο σημαντικό από όλα στο Ηort είναι η ανάπτυξη του κοινωνικού τομέα του παιδιού και η ενίσχυση της κοινωνικοποίησης του. Φυσικά και οι σχολικές ασκήσεις. Στις συναντήσεις με τους γονείς συζητάμε κυρίως για την κοινωνικοποίηση του παιδιού, τις δυσκολίες που έχει εκεί και πως μπορούμε να το ενυσχήσουμε καλύτερα. Έπειτα συζητάμε για τις σχολικές ασκήσεις, αλλά αυτές έρχονται κατά την άποψη μου κάπως δεύτερες καθώς γι’ αυτό είναι υπεύθυνη η δασκάλα του σχολείου κυρίως. 

Αυτή ήταν πολύ συνοπτικά η δική μου άποψη για το Ηort και πώς είναι να δουλεύεις εκεί ως Erzieherin. Ελπίζω να βοήθησα αρκετές να σχηματίσουν μια άποψη, αν ήταν 100% το συμβόλαιο σίγουρα θα ξαναδούλευα!   

Γράφει η Χρύσα

Πολλές φορές με έχετε ρωτήσει “τι είναι το Hort;” όταν σας λέω ότι με το πτυχίο της Εrzieherin (ας πούμε νηπιαγωγού) μπορείτε να εργαστείτε εκτός από Κrippe (παιδικός σταθμός) και Kita (νηπιαγωγείο) και σε Ηort. Τι είναι το Hort λοιπόν και ποια η διαφορά του με το νηπιαγωγείο και τον παιδικό σταθμό;

Το Hort απευθύνεται σε παιδιά δημοτικού, δηλαδή σε ηλικίες από 6 μέχρι 10 χρονών. Πρόκειται για μια συμπληρωματική δομή, την οποία επισκέπτονται τα παιδιά μετά το σχολείο και η μεγάλη διαφορά με τα νηπιαγωγεία είναι φυσικά οι σχολικές ασκήσεις. 

To Hort ή αλλιώς Schülerhort είναι μια δυνατότητα για απογευματική φροντίδα των παιδιών μετά το σχολείο. 

Πώς δομείται η μέρα και τι κάνει μια Erzieherin/Erzieher στο Hort;

Το κάθε Hort έχει το δικό του κόνσεπτ όπως και τα νηπιαγωγεία και θέτει δικούς του κανόνες, αφού προσαρμόζεται κάθε φορά στις απαιτήσεις και στις ανάγκες των παιδιών και των οικογενειών τους. 

Έτσι λοιπόν εάν οι γονείς εργάζονται πολύ πρωί, έχουν τη δυνατότητα έπειτα από συννενόηση με το Hort να αφήνουν το πρωί το παιδί στο Hort, και από εκεί τα παιδιά συνοδεύονται ως το σχολείο από τους Erzieher. Στόχος του Hort είναι η υποστήριξη της ανεξαρτησίας των παιδιών, επομένως έπειτα από συνεννόηση μπορούν τα παιδιά να πηγαίνουν χωρίς συνοδεία πλέον από το Hort στο σχολείο. Έπειτα μέχρι τις 12.30 περίπου οι “δάσκαλοι” του Hort κάνουν το Teamsitzung (Meeting) μια φορά την εβδομάδα συνήθως και το VZ (Vorbereitungszeit) τους, δηλαδή το χρόνο προετοιμασίας τους (αυτός ο χρόνος συνήθως είναι 5 ώρες/την εβδομάδα, 1 ώρα/μέρα, υπολογίζεται δηλαδή στο οχτάωρο ή στις ώρες εργασίας του καθενός). 

Από τις 12.30 περίπου και έπειτα έρχονται τα παιδιά από το σχολείο (μόνα τους ή με συνοδεία, ανάλογα τι έχει συμφωνηθεί) και μέχρι τις 13.30 περίπου είναι η ώρα ασκήσεων/διαβάσματος (Hausaufgabenbetreuung) εκεί τα παιδιά λαμβάνουν βοήθεια στα μαθήματα του σχολείου (συνήθως Deutsch και Mathe). Στις 13.30 περίπου υπάρχει μεσημεριανό φαγητό και τα παιδιά τρώνε μέχρι τις 2.30 περίπου. Έπειτα συνεχίζουν μέχρι τις 15.30 τις σχολικές ασκήσεις και το διάβασμα και από τις 15.30 μέχρι το κλείσιμο τις 17.00 ή 18.00 το απόγευμα πραγματοποιούνται δραστηριότητες με τα παιδιά, εκδρομές, ελεύθερο παιχνίδι κτλ. 

Fun fact για το Hort: Τα περισσότερα διατίθενται προς ενοικάση τα Σαββατοκύριακα για πάρτι γενεθλίων!

Γράφει η Σοφία

Ορισμός: Το Coaching έχει οριστεί από τον Διεθνή Οργανισμό Coaching (ICF) ως  μια συνεργασία με πελάτες σε μια δημιουργική διαδικασία που προκαλεί την σκέψη τους και τους εμπνέει να μεγιστοποιήσουν τις προσωπικές και επαγγελματικές τους δυνατότητες.

Η λέξη “coach” προέρχεται αρχικά από τα αγγλικά και σημαίνει άμαξα. Αργότερα συνδέθηκε με τον αμαξά που μετακινεί, φροντίζει και δείχνει το δρόμο στα άλογα. Κατά κανόνα, δεν είναι ο coach που καθορίζει τον προορισμό, αλλά ο πελάτης ή ο “επιβάτης”. Ένας “αμαξάς” που γνωρίζει τον τόπο και τον τρόπο να πάει κάποιος εκεί, μπορεί να σας δώσει προτάσεις και λύσεις, ειδικά αν ο “προορισμός” είναι μια πιο παράτολμη απόφαση.

Στην εποχή μας, η μετάφραση του coaching  είναι η λέξη προπονητική. Οι προπονητές συνεργάζονται με τους πελάτες τους για την επίτευξη συγκεκριμένων στόχων όπως για να αλλάξει ο πελάτης το επάγγελμα του, να βελτιώσει την λειτουργία της επιχείρησής του, να μεταναστεύσει σε μία άλλη χώρα ή και να συνάψει νέες συνεργασίες. 

Μια πρώτη σημαντική πτυχή είναι ότι το coaching είναι διαδραστικό και ανθρωποκεντρικό. Λαμβάνει χώρα μεταξύ ενός coach και ενός πελάτη, ο οποίος συχνά ονομάζεται coachee. Κατά τη διαδικασία αυτή, οι δύο αυτοί άνθρωποι συνεργάζονται εντατικά. Ο coach είναι ένα είδος διευκολυντή της διαδικασίας. Ο coach είναι μάλλον επιφυλακτικός με δηλώσεις σχετικά με το τι πρέπει να κάνει ένας πελάτης, περισσότερο τον βοηθά να βρει διάφορες λύσεις που θα μπορούσαν να του ταιριάζουν. Το coaching απαιτεί μια καλή σχέση εμπιστοσύνης μεταξύ του coach και του πελάτη, στόχος είναι ο πελάτης να αναπτύξει τον εαυτό του , μέσα από αυτο-ανακάλυψη και τέλος να βρει λύση σε ένα πρακτικό πρόβλημα που έχει.

Ο coach εστιάζει λοιπόν στις παροντικές ατομικές ανάγκες του προπονούμενου και προσπαθεί να υποστηρίξει και να συνοδεύσει την προσωπική ανάπτυξη του ατόμου προς την κατεύθυνση που ο ίδιος επιλέγει. Το άτομο μέσα από αυτή τη διαδικασία κινητοποιείται , αυτο- ανακαλύπτεται και εστιάζει στη λύση για το μέλλον, μέσα από το όραμα ευτυχίας που έχει αυτός ορίσει.

Tι κάνει κάποιος σε μία συνεδρία coaching

Το coaching κατά κάποιο τρόπο βοηθά τους ανθρώπους που το επιλέγουν, να βοηθήσουν τον εαυτό τους. Στη διαδικασία χρησιμοποιούνται στοχευμένες ερωτήσεις για να οδηγηθεί ο καθένας στις λύσεις που είναι κατάλληλες γι’ αυτόν. Μέσω αυτής της προσέγγισης καθίσταται πιο πιθανό να βρεθεί ο προσωπικός δρόμος του καθενός, άλλωστε οι ανάγκες και οι συνθήκες ζωής διαφέρουν από άνθρωπο σε άνθρωπο.

Εκτός των άλλων, οφείλει να υπάρχει μία δομή και ένα χρονικό πλαίσιο (παράδειγμα 60′ ανά συνεδρία). Ο coach επιλέγει τις κατάλληλες τεχνικές και στρατηγικές από την “εργαλειοθήκη” του και φέρνει τον πελάτη αντιμέτωπο με αυτές, για να οργανώσουν μαζί την επαγγελματική του πορεία.

Ο όρος “coach” δεν προστατεύεται νομικά στη Γερμανία και, ως εκ τούτου, δεν υπάρχουν νομικές απαιτήσεις για τη χρήση αυτού του τίτλου. Οποιοσδήποτε μπορεί να γίνει “προπονητής”, εκτελώντας διάφορες δραστηριότητες coaching σε έναν τομέα που κατέχει και γνωρίζει πολύ καλά, ώστε να βοηθήσει και άλλους ανθρώπους και φυσικά εκπαιδευόμενους περισσότερο, αποκτάει βαθύτερες γνώσεις που τον εξελίσσουν στη δουλειά του. Κατά συνέπεια, υπάρχουν πολλές διαφορετικές προσφορές coaching στην αγορά. Το τι ακριβώς γίνεται σε μια συνεδρία coaching εξαρτάται αποκλειστικά από τα θέματα που πρέπει να αντιμετωπιστούν.

Από την πλευρά του ο πελάτης θα πρέπει να εξετάζει προσεκτικά τους στόχους που επιδιώκει, τις μεθόδους και την κατεύθυνση που προτιμά. Βασικά, το coaching στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας ζωής του και στην καλυτέρευση μιας ήδη υπάρχουσας δυναμικής. Τέλος, αυτό που είναι καθοριστικό από την πλευρά ενός επαγγελματία, είναι να βλέπει καθαρά και κριτικά τις ανάγκες του πελάτη του, να του δίνει τις κατάλληλες λύσεις, ενώ αν χρειαστεί, να τον παραπέμψει σε καταλληλότερες και πιο εξειδικευμένες υπηρεσίες.

Γράφει η Χρύσα

Σε αυτό το άρθρο θα μιλήσω από την εμπειρία μου και την επαφή μου με ανθρώπους ως σύμβουλος επαγγελματικής σταδιοδρομίας, ως διαχειρίστρια της ομάδας “Εκπαιδευτικοί στη Γερμανία” (https://www.facebook.com/groups/1399669283757041) αλλά και ως νηπιαγωγός στη Γερμανία. 

• Θέση σε νηπιαγωγείο/ παιδικό σταθμό: Η συντριπτική πλειοψηφία μεταναστριών γυναικών, με τις οποίες έχω συνομιλήσει αναζητούν μια θέση για το/τα παιδί/α τους σε παιδικό σταθμό. Η γραφειοκρατική διαδικασία, οι ατελείωτες λίστες και η γλώσσα λειτουργούν ως τροχοπέδη για την κατανόηση του εκπαιδευτικού συστήματος της Γερμανίας και των προθεσμιών. Όλα αυτά έχουν ως αποτέλεσμα να μην καταφέρνουν να αποκτήσουν μια θέση σε παιδικό σταθμό για το παιδί τους έγκαιρα και να πρέπει να μείνουν στο σπίτι μεγαλώνοντας το παιδί τους χωρίς επιλογή, τουλάχιστον για τα πρώτα τρία χρόνια μετά τη γέννηση του παιδιού. Το γεγονός αυτό τις αποκλείει κατά συνέπεια για ένα μεγάλο διάστημα από την αγορά εργασίας. 
• Γλώσσα: Η γλώσσα είναι η αμέσως επόμενη ερώτηση που λαμβάνω σχεδόν κάθε φορά που συνομιλώ με μια γυναίκα που επιθυμεί να εργαστεί στη Γερμανία. Εδώ υπάρχουν πολύ γενικευμένα δύο κατηγορίες μεταναστριών. Στην πρώτη κατηγορία οι γυναίκες δεν γνωρίζουν καθόλου τη γλώσσα, ενώ στη δεύτερη διαθέτουν τουλάχιστον ένα πτυχίο της γερμανικής γλώσσας και το επίπεδο κυμαίνεται από Β1-C1. Σε αυτό το σημείο θέλω να τονίσω πως το να γνωρίζει κανείς σε ένα βαθμό τη γερμανική γλώσσα συνήθως δεν αρκεί για να κατανοεί έννοιες. Οι γυναίκες λοιπόν ρωτάνε πώς μπορούν να μάθουν δωρεάν τη γερμανική γλώσσα, πώς θα γίνει αυτό, που θα αφήσουν το παιδί τους αυτές τις ώρες και εάν θεωρώ ότι είναι εφικτό. ΕΙΝΑΙ.
• Αναγνώριση Πτυχίου και σπουδές: Έπειτα ρωτάνε τι μπορούν να κάνουν με το πτυχίο που διαθέτουν -εκείνες που διαθέτουν ένα- και εδώ θα ήθελα να σταθώ λίγο. Πολλές γυναίκες έχουν ολοκληρώσει την δευτεροβάθμια εκπαίδευση τους σε ΕΠΑΛ (επαγγελματικό Λύκειο) ή ΙΕΚ και θεωρούν πως ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ κάποιο πτυχίο. Λοιπόν αυτό είναι ΛΑΘΟΣ και κάθε φορά που συνομιλώ μέσω της δουλειάς μου με κάποια, ρωτάω κάθε φορά ποιο Λύκειο έχει τελειώσει ή αν έχει τελειώσει κάποιο ΙΕΚ και στην πλειοψηφία τους οι απαντήσεις είναι θετικές! Λοιπόν ΕΧΕΤΕ ΕΝΑ ΠΤΥΧΙΟ και πολύ πιθανόν αυτό να αναγνωρίζεται στη Γερμανία. Οι γυναίκες που διαθέτουν ένα πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης συνήθως ρωτάνε αν μπορούν να εργαστούν με αυτό στον τομέα τους και τι χρειάζεται, ενώ πάρα πολλές επιλέγουν να ξανασπουδάσουν στη Γερμανία. Αυτό για κάποιες μπορεί να ακούγεται “βουνό” είναι όμως, κατά την άποψή μου, μια καλή επιλογή καθώς σε πολλές ειδικότητες υπάρχει μισθός! Μπορεί δηλαδή κάποια να δουλεύει και να σπουδάζει για ένα διάστημα 3 περίπου χρόνων, ενώ παράλληλα αφήνει το παιδί της στον παιδικό σταθμό! 

Εάν χρειάζεστε βοήθεια σχετικά με την αίτηση για την εξασφάλιση μιας θέσης σε νηπιαγωγείο/ παιδικό σταθμό ή συμβουλές και βοήθεια για το πώς να κάνετε δωρεάν ή με χαμηλό κόστος μαθήματα γερμανικών στη Γερμανία ή βοήθεια για την αναγνώριση του πτυχίου σας ή πληροφορίες για σπουδές στη Γερμανία μην διστάσετε να έρθετε σε επικοινωνία μαζί μας κλείνοντας ένα ραντεβού για Coaching!

Γράφει η Σοφία

Προτού μπορέσω να πείσω τους άλλους να με δεχτούν σε μία δουλειά, πρέπει να είμαι σε θέση να αναγνωρίσω, να εκτιμήσω το τι μπορώ να κάνω και να στηριχτώ στις δικές μου δυνάμεις. Αν ρωτήσετε τους ανθρώπους, ίσως να μπορούν να απαριθμήσουν τι δεν μπορούν να κάνουν και είναι καλό να αναγνωρίζεις τις αδυναμίες σου, αλλά στη συγκεκριμένη περίπτωση, πρέπει να μάθουμε να αναγνωρίζουμε τις δυνάμεις μας και να ξέρουμε πως να τις αξιοποιήσουμε.

Στην πορεία της ζωής, εκτός από τις εξειδικευμένες γνώσεις, αποκτώνται και άλλες ικανότητες που είναι πολύ χρήσιμες στην επαγγελματική ζωή. Όλοι οι άνθρωποι έχουν αποκτήσει εμπειρία σε διαφορετικούς τομείς της ζωής, η οποία μπορεί επίσης να αποτελέσει πλεονέκτημα όταν κάνουν μία αίτηση για εργασία. Τα χόμπι, τα ενδιαφέροντα, τα έργα, οι δουλειές, η πρακτική άσκηση, οι σύλλογοι, η οικογένεια και ο εθελοντισμός – όλα αυτά έχουν μεγάλη σχέση με την ανάπτυξη των ικανοτήτων.

Θέλουμε να εξερευνήσουμε μαζί τους πόρους σας και να αποτιμήσουμε τα δυνατά σας σημεία:

– Διά βίου μάθηση: ποιες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες έχετε αποκτήσει μέχρι σήμερα;

– Πώς μπορείτε να τα διαμορφώσετε με επιτυχία για την πρόσληψή σας;

Πάντα να σκέφτεστε πώς η παραμικρή λεπτομέρεια μπορεί να κάνει τη διαφορά!

Πολύ χρήσιμο στη διαδικασία της αναγνώρισης των ικανοτήτων και των δεξιοτήτων σας, είναι η δουλειά με κάποιον που μπορεί να σας κατευθύνει για τον επαγγελματικό σας δρόμο.

Για ό,τι ερωτήσεις έχετε μπορείτε να επικοινωνείτε μαζί μας στο info@assistin.de

Γράφει η Χρύσα

Σε αυτό το άρθρο αποφάσισα να μιλήσω μέσα από τη δική μου εμπειρία ως γυναίκα μετανάστρια στη Γερμανία που επέλεξε αυτή τη χώρα, ελπίζοντας για ένα καλύτερο εργασιακό μέλλον. Δεν θα πλατειάσω αναφερόμενη στην πορεία μου ως τώρα καθώς έχω αναφερθεί πολλάκις σε αυτό, όποιος ενδιαφέρεται και θέλει να μάθει για την πορεία μου μπορεί να επισκεφτεί την ομάδα μου στο Facebook “Εκπαιδευτικοί στη Γερμανία” (https://www.facebook.com/groups/139966928375704) ή να ακούσει το podcast με τη συνέντευξη που έδωσα στη Σοφία (https://www.assistin.de/el/koinotita/podcasts-el/).

Όταν ήρθα στη Γερμανία και άρχισα να αναζητώ εργασία συνειδητοποίησα για πρώτη φορά ότι ήμουν μετανάστρια (Ausländerin). Ήμουν ξένη, με ξένη προφορά, σπαστά γερμανικά και ξένο πτυχίο. Μια κοπέλα τότε που κάναμε παρέα με καταγωγή από το Μεξικό και έχοντας περισσότερα χρόνια στη Γερμανία από εμένα μου είχε πει το εξής: “Είσαι γυναίκα μετανάστρια στη Γερμανία και θα πρέπει να ξέρεις ότι έχεις τρεις επιλογές για εργασία. Οι μετανάστριες εδώ δουλεύουν είτε ως καθαρίστριες, είτε ως νοσηλεύτριες, είτε ως Βabysitters -στην καλύτερη νηπιαγωγοί”.

Σύντομα συνειδητοποίησα πως δεν είχε εντελώς άδικο μιας και τα “ξένα” πτυχία δύσκολα αναγνωρίζονται στη Γερμανία και όταν αυτό συμβαίνει αφενός δεν αναγνωρίζονται ολοκληρωτικά και αφετέρου απαιτείται χρόνος και χρήματα. Από την εμπειρία μου θα πω ότι δεν υπάρχει επαρκής ενημέρωση και όταν υπάρχει, υπάρχει μια διαρκής πίεση να σπουδάσει κανείς στη Γερμανία (εκ νέου πολλές φορές). Η γλώσσα, το διαφορετικό σύστημα, και οι ατελείωτες υποχρεώσεις και η γραφειοκρατία που καλείται να διαχειριστεί και να ανταπεξέλθει μια νέα μετανάστρια στη Γερμανία είναι τόσο μεγάλα εμπόδια που σε συνδυασμό με το οικονομικό πρόβλημα και τα παιδιά και την οικογένεια σχεδόν “απαγορεύουν” την είσοδο της στην εργασία και πολύ συχνά την ενσωμάτωση της στη νέα χώρα.   

Το πως η πατριαρχία επηρεάζει τον αποκλεισμό της γυναίκας από την εργασία -πόσο μάλλον μιας μετανάστριας- είναι ήδη γνωστό γι’ αυτό και δεν θα αναφερθώ εδώ περισσότερο σε αυτό. Μάλιστα τα γράφουν άλλοι πολύ καλύτερα από εμένα (https://www.womanlandia.com). Πώς λοιπόν μπορεί να υπερκεράσει μια γυναίκα μετανάστρια τα όλα τα εμπόδια και ποιος είναι ο στόχος τελικά; 

Για εμένα ο στόχος είναι η οικονομική ανεξαρτησία, η οποία όταν επιτευχθεί δίνει τη δυνατότητα επιλογών. 

Ο δρόμος προς την οικονομική ανεξαρτησία δεν είναι ούτε εύκολος ούτε σύντομος αλλά μην ξεχνάμε πως κάθε περίπτωση είναι διαφορετική. 

Μέσα από τη δουλειά μου ως σύμβουλος επαγγελματικής σταδιοδρομίας εφοδιάζω όλες τις γυναίκες που απευθύνονται σε μένα με πληροφορίες και μαζί βρίσκουμε την καλύτερη δυνατή λύση για αυτές. 

Εάν είστε γυναίκα μετανάστρια στη Γερμανία ή σκοπεύετε να μεταναστεύσετε για εργασία ή σπουδές ή απλά θέλετε να ενημερωθείτε μη διστάζετε να κλείσετε μαζί μας ένα ραντεβού για coaching!

Γράφει η Χρύσα

Η συνοδευτική επιστολή συμπεριλαμβάνεται απαραιτήτως μαζί με το βιογραφικό στα έγγραφα που αποστέλλουμε για να αιτηθούμε εργασία. Παρόλο που πολλές φορές μπορεί να παραλείπεται ως λέξη, όταν κάποιος μας ζητάει να του αποστείλουμε το βιογραφικό μας θεωρείται για εκείνον αυτονόητο ότι αυτό θα συνοδεύεται από μια συνοδευτική επιστολή. Τι θα πρέπει να προσέξουμε λοιπόν στη σύνταξη μιας συνοδευτικής επιστολής;

• Χώρα: Σίγουρα το πρώτο πράγμα που θα πρέπει να προσέξουμε είναι το που απευθύνεται αυτή η επιστολή, σε ποια χώρα, σε ποια αγορά εργασίας, σε ποιον εργοδότη, σε ποιον επαγγελματικό κλάδο κτλ. Διότι αλλιώς δομείται μια συνοδευτική επιστολή στη Γερμανία, αλλιώς στην Ελλάδα, αλλιώς σε άλλες χώρες. 
• Γλώσσα: Δεν ξεχνάμε ποτέ ότι ΔΕΝ κάνουμε μετάφραση. Γράφουμε στα γερμανικά ή στα αγγλικά ή στα ελληνικά υπακούοντας τους γλωσσικούς και τους δομικούς κανόνες της συνοδευτικής επιστολής της χώρας και του κλάδου, ενώ παράλληλα αναζητούμε, μαθαίνουμε και χρησιμοποιούμε την ορολογία του επαγγέλματος που θέλουμε να ασκήσουμε. 
• Δομή: Προσέχουμε πολύ τη δομή της συνοδευτικής επιστολής. Εάν για παράδειγμα γράφετε μια επιστολή στα αγγλικά αλλά απευθύνεστε σε πολυεθνική της Γερμανίας προσέχετε επίσης τη δομή καθώς παρά τη χρήση αγγλικής γλώσσας ενδέχεται η δομή να πρέπει να παραμείνει “γερμανική” και να υπακούει στους γερμανικούς κανόνες. 
• Προσωπικά στοιχεία: Δεν ξεχνάμε να αναφέρουμε τα προσωπικά μας στοιχεία όπως όνομα, επίθετο, οικογενειακή κατάσταση (και αυτό είναι εξαιρετικά αμφιλεγόμενο οπότε φροντίζουμε να ενημερωθούμε τι ισχύει στον δικό μας επαγγελματικό κλάδο/εργοδότη κτλ.), ημερομηνία γέννησης, διεύθυνση κατοικίας (πάρα πολύ σημαντικό!), υπηκοότητα, το προσωπικό μας E-Mail και τον αριθμό τηλεφώνου μας (γερμανικό νούμερο).
• Στοιχεία εργοδότη: Τη διεύθυνση του.
• Ημερομηνία και υπογραφή: δεν ξεχνάμε την ημερομηνία και φυσικά την υπογραφή μας
• Όνομα υπευθύνου: Ξεκινάμε πάντοτε τη συνοδευτική μας επιστολή απευθυνόμενοι στο άτομο και όχι γενικά “Sehr geehrte Damen und Herren,…” εκτός και εάν δεν αναγράφεται το όνομα του υπεύθυνου.
• Επαγγελματικό κλείσιμο: τελειώνουμε πάντα τη συνοδευτική μας επιστολή με επίσημο ύφος “Mit freundlichen Grüßen…”

Εάν χρειάζεστε βοήθεια σχετικά με τη συγγραφή συνοδευτικής επιστολής στα γερμανικά, αγγλικά ή ελληνικά μη διστάσετε να να επικοινωνήσετε μαζί μας επιλέγοντας την υπηρεσία μας “συνοδευτική επιστολή”. Εμείς θα φροντίσουμε να σας παρέχουμε το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα! Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε την ιστοσελίδα μας εδώ: https://www.assistin.de/el/syggrafi-biografikou/synodeftiki-epistoli/